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Un inicio realista de las tareas es fundamental para que el entrenamiento tenga mayor transferencia al partido. En conecta11 es esencial diseñar cada tarea con el objetivo de reflejar situaciones auténticas de partido para que la toma de decisiones sea lo más parecida a un contexto real de juego. Detalles como la forma de iniciar la tarea y la posición del entrenador pueden marcar la diferencia para que la práctica sea verdaderamente efectiva.
Por ejemplo, en un rondo 4x4 con mini porterías en las esquinas, en lugar de empezar con un pase controlado, podemos lanzar el balón al aire para generar una disputa inicial. Este inicio de la tarea simula situaciones como una segunda jugada o un despeje del rival, obligando a los jugadores a reaccionar rápido, ganar la posesión y tomar decisiones bajo presión.
Otra forma de iniciar con realismo las tareas pueden ser un saque de banda o un saque del portero En conecta11 estas forma de inicio no solo aportan intensidad, sino que ayudan a trabajar transiciones defensivas y ofensivas en escenarios que simulan las dinámicas del juego real.
La posición del entrenador es también clave en conecta11. Estar cerca del área de acción, con varios balones a mano, permite reiniciar rápidamente el ejercicio tras cada interrupción, manteniendo el ritmo y la intensidad. Además, el entrenador puede influir en la dirección del juego, lanzando el balón a zonas específicas para trabajar aspectos tácticos concretos, como la presión tras pérdida o la organización defensiva.
Diseñar inicios dinámicos y realistas no solo prepara a los jugadores para ejecutar las tareas, sino que les enseña a pensar y actuar en escenarios reales del juego, conectando cada ejercicio con el contexto competitivo.
