conecta11 categoriza los procesos cognitivos del jugador en cuatro niveles, consiguiendo una mayor eficacia en el contexto del fútbol: recordar-repetir, comprender-aplicar, analizar-evaluar y crear. Este esquema facilita un aprendizaje escalonado y estructurado, crucial para el desarrollo integral del jugador:
1. Recordar-Repetir. En esta fase inicial, los jugadores se familiarizan con los fundamentos básicos del fútbol. Se hace énfasis en la memorización y repetición de técnicas esenciales, como el control del balón, pases y movimientos básicos. Esta repetición ayuda a consolidar las bases motoras y cognitivas necesarias para etapas más avanzadas.
2. Comprender-Aplicar. Aquí, los jugadores comienzan a entender cómo y cuándo aplicar las habilidades aprendidas en contextos de juego variados. Se fomenta el pensamiento crítico, permitiendo a los jugadores tomar decisiones más informadas en el campo y entender mejor las dinámicas del juego.
3. Analizar-Evaluar. En este nivel, se alienta a los jugadores a analizar situaciones de juego complejas, identificar patrones y evaluar estrategias tanto propias como del oponente. Este análisis crítico refuerza la comprensión táctica y la capacidad de adaptación a diferentes escenarios de juego.
4. Crear. La etapa final implica la síntesis de todo el aprendizaje anterior. Los jugadores son alentados a ser creativos, a desarrollar sus propias estrategias y estilos de juego. Esta fase promueve la innovación y la expresión personal en el campo, lo que resulta en un jugador más completo y versátil.
conecta11 consigue que el jugador utilice diferentes acciones técnico-tácticas aprendidas previamente para resolver problemas que se plantean en nuevas situaciones de juego. Para lograr este proceso, el entrenador puede ejecutar algunas de las siguientes actividades buscando siempre la mayor implicación cognitiva del jugador: tareas de repetición, ruedas de pases, juegos de posesión, rondos, partidos reducidos y partidos condicionados.
conecta11 propone un modelo estructurado en cuatro partes con tareas de entrenamiento que contemplen todos los aspectos neurocognitivos que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje:
1. Activación.
2. Juego reducido.
3. Partido condicionado.
4. Finalización.
Como resultado de todo el proceso, el jugador será capaz de dar respuesta a la diversidad de situaciones de juego que se presentan en un partido.
conecta11 incorpora hallazgos de la neurociencia para optimizar el proceso de aprendizaje.
Se enfoca en cómo el cerebro procesa, retiene y aplica información nueva, utilizando técnicas que mejoran la retención y la aplicación práctica de habilidades y conocimientos.
Nuestro método considera cómo el cerebro humano procesa, almacena y utiliza la información nueva, aplicando técnicas específicas para maximizar la eficacia del aprendizaje:
1. Procesamiento de Información: conecta11 se basa en la comprensión de cómo el cerebro procesa información nueva, especialmente en situaciones de alta presión como los partidos de fútbol. Utiliza técnicas de aprendizaje experiencial y contextual para asegurar que los conceptos y habilidades no solo se entiendan teóricamente, sino que también se internalicen de manera efectiva. Por ejemplo, los ejercicios se diseñan para imitar situaciones reales de juego, lo que ayuda a los jugadores a conectar mejor el aprendizaje con su aplicación práctica.
2. Retención de Memoria: dada la importancia de la memoria en el aprendizaje, conecta11 incorpora estrategias para mejorar la retención a largo plazo. Esto incluye el uso de repeticiones espaciadas y técnicas de recordatorio, que han demostrado ser efectivas en la consolidación de la memoria. Además, se emplean métodos de aprendizaje activo, como la resolución de problemas y la toma de decisiones en tiempo real, que refuerzan la retención de información y habilidades.
3. Aplicación Práctica: la metodología pone un énfasis especial en la aplicación práctica de habilidades y conocimientos. Esto se logra mediante la simulación de escenarios de juego reales y la implementación de ejercicios que requieren que los jugadores apliquen lo aprendido en contextos variados y dinámicos. Este enfoque garantiza que los jugadores no solo aprendan técnicas y tácticas, sino que también desarrollen la capacidad de adaptarlas a diferentes situaciones de juego.
4. Neuroplasticidad y Desarrollo Cerebral: conecta11 también aprovecha los conocimientos sobre la neuroplasticidad, la capacidad del cerebro para cambiar y adaptarse como resultado del aprendizaje y la experiencia. Los ejercicios están diseñados para estimular la formación de nuevas conexiones neuronales, lo que favorece la mejora continua y la adaptabilidad en el campo. Este enfoque promueve un desarrollo cerebral saludable, crucial para jugadores en etapas formativas.
5. Feedback y Autoevaluación: la metodología enfatiza la importancia del feedback inmediato y la autoevaluación. Los entrenadores proporcionan retroalimentación constructiva basada en observaciones detalladas, mientras que se anima a los jugadores a reflexionar sobre su propio desempeño. Este proceso de reflexión y retroalimentación facilita un aprendizaje más profundo y permite a los jugadores ser más conscientes de sus fortalezas y áreas de mejora.
